Collège Jean Vilar - Herblay(95)

A la découverte de la Grande Guerre : Craonne 1917-2025
Chaque année, grâce au financement du FSE, l’ensemble des élèves de 3ème retrace, le temps d’une journée, un bout de chemin parcouru par les troupes (...)
Chaque année, grâce au financement du FSE, l’ensemble des élèves de 3ème retrace, le temps d’une journée, un bout de chemin parcouru par les troupes françaises à Craonne, dans l’Aisne, lors de la bataille du Chemin des Dames en 1917. Pour vous (...)
Chaque année, grâce au financement du FSE, l’ensemble des élèves de 3ème retrace, le temps d’une journée, un bout de chemin parcouru par les troupes françaises à Craonne, dans l’Aisne, lors de la bataille du Chemin des Dames en 1917. Pour vous faire vivre au plus près cette sortie si mémorable, certains (...)

Atelier sur le livre et l’imprimerie à la BNF
Le vendredi 28 novembre dans le cadre de leur cours de français, les élèves de 5°1 se sont rendus à la Bibliothèque nationale de France (BNF) site (...)
Le vendredi 28 novembre dans le cadre de leur cours de français, les élèves de 5°1 se sont rendus à la Bibliothèque nationale de France (BNF) site F.Mitterrand pour un atelier découverte de l’imprimerie à l’époque de Gutenberg. Après une (...)
Le vendredi 28 novembre dans le cadre de leur cours de français, les élèves de 5°1 se sont rendus à la Bibliothèque nationale de France (BNF) site F.Mitterrand pour un atelier découverte de l’imprimerie à l’époque de Gutenberg. Après une première partie, où les bibliothécaires sont revenues sur (...)

Projet défi lecture Jean de La Fontaine
Cette année, la 6°7 et la 6°8 se lance un défi lecture sur Jean de La Fontaine ! Ils se sont rendus dans un premier temps au CDI pour découvrir les (...)
Cette année, la 6°7 et la 6°8 se lance un défi lecture sur Jean de La Fontaine ! Ils se sont rendus dans un premier temps au CDI pour découvrir les 6 livres qu’ils devront lire afin de réaliser plusieurs défis dans l’année. Ainsi dans ce (...)
Cette année, la 6°7 et la 6°8 se lance un défi lecture sur Jean de La Fontaine ! Ils se sont rendus dans un premier temps au CDI pour découvrir les 6 livres qu’ils devront lire afin de réaliser plusieurs défis dans l’année. Ainsi dans ce cadre, le jeudi 27 novembre, les deux classes se sont allées (...)

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  • Collège au Cinéma : Persepolis

    Dans le cadre du parcours d’éducation artistique et culturelle, deux classes de 4e et la classe de 4e SEGPA sont inscrites au dispositif collège au cinéma.
    Ce dispositif, financé par le département, propose aux élèves de découvrir trois œuvres cinématographiques par an, lors de projections organisées (...)

  • Calligrammes : des élèves de 6e apprentis poètes

    Dans le cadre de leur cours de français, les élèves du groupe 6e7, se sont glissés dans la peau du poète Guillaume Apollinaire pour réaliser leurs propres calligrammes.
    Inventé par le poète, un « calligramme » est un poème dont les vers sont disposés de façon à former un dessin.
    Ces poésies graphiques (...)

  • Ouverture Culturelle au théâtre : Le Malade imaginaire

    Dans le cadre du parcours d’éducation artistique et culturelle, quatre classes de 5e et la classe de 3e SEGPA se sont rendus, le jeudi 06 novembre après-midi, au théâtre Roger Barat. Ils ont eu l’opportunité d’assister à une représentation théâtrale du « Malade imaginaire », par la compagnie « l’Illustre (...)

  • Une Journée Halloween au collège – Jeudi 16 octobre

    Ce jeudi 16 octobre, le collège s’est paré de toiles d’araignée, de citrouilles et de créatures étranges pour célébrer la Journée Halloween !
    La matinée a marqué la grande finale du jeu de piste de la Citrouille d’or, une série d’énigmes menée depuis plusieurs jours à travers le collège. Les élèves ont (...)

  • Parcours Avenir : Visite de la construction d’un bâtiment

    Dans le cadre du parcours Avenir, les élèves de 4° et 3° SEGPA, ainsi que certains élèves de l’ULIS sont allés visiter le chantier de construction de la future école nationale supérieure d’arts de Paris-Cergy.
    Après s’être équipés d’un casque de protection, les élèves ont suivi un ouvrier du chantier pour (...)

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